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エルベテーク~発達障害の「教える難しさ」を乗り越える~ Posts

新型コロナウイルス感染症に関する緊急事態宣言の発令による埼玉本部教室臨時休業のお知らせ

    保護者各位 新型コロナウイルス感染症に関する緊急事態宣言の発令による 埼玉本部教室臨時休業のお知らせ      平素、教室の指導にご理解とご協力をたまわり厚くお礼を申し上げます。 さて、皆様ご…

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返事

  私たちの教室では、挨拶とともに返事も大切にしています。 (記事「あいさつ」はこちら) 挨拶し、「はい」と返事することで 本人の中に「これから先生と学習する!」という前向きな気持ちと 指示を受け入れ…

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大人として

コロナウィルスやインフルエンザ等 連日の報道を見ていると いやがおうにも不安な気持ちが掻き立てられます。 教室で私たちにできることは微々たるものかもしれませんが マスク・手洗い・うがいはもちろん 授業…

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褒めること

  子どもたちへの接し方でよく聞かれるのは 「褒めること」の大切さです。 しかし、「いつ、どういう時に、何に対して」褒めるのか、 そういう観点こそが大切なのではないでしょうか。   「褒める」という行…

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教材作成

言葉の力を高めるために、スタッフが知恵を出しあって作っている読解問題。 「いつ、どこで、だれが、どうした」の理解をはかるための一文読解や、 助詞や本文中のフレーズを利用した短文読解等、 手がかりがはっ…

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嬉しい報告

  一昨日、嬉しいことがありました。   教室の卒業生が今春からの就職が決まったことを 私たちに直接報告に来てくれたのです。 高校生まで教室に通ってその後、専門学校へ進学。 在学中は1日も休むことなく…

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年賀状から

  早いもので、今日から2月です。 あっという間に1月終ってしまいました。 今年もかけ足で過ぎていくのかなと、 急に振り返ってみたりしています。    少し前のことになりますが、 今年も子どもたちから…

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